中共在西藏推行寄宿学校制度，引发争议。
中国政府在西藏地区推行寄宿学校制度，将大量藏族儿童送入其中，此举引发了人权活动家和联合国专家的担忧。他们认为，这是中国政府试图通过教育手段，将藏族儿童同化，使其效忠于共产党，并以此加强对西藏地区的控制。据估计，大约四分之三的六岁及以上藏族学生，甚至更年幼的孩子，都被送入了主要以普通话教学的寄宿学校，这使得他们无法学习和传承自己的母语、文化和佛教信仰。
中国最高领导人习近平曾视察过此类学校，并强调教育必须“从小铸牢中华民族共同体意识”。中国官员则声称，这些学校能帮助藏族儿童快速掌握汉语，并适应现代经济，且家长是自愿送孩子入学的，学校也提供免费教育和藏文化课程。
然而，《纽约时报》的调查和采访显示，相比汉族儿童，藏族儿童被安排进入寄宿学校的情况更为普遍。许多家长表示，他们实际上别无选择，且长期无法见到孩子。多项研究还警告，寄宿学校给藏族儿童带来了焦虑、孤独和抑郁等心理问题。时报通过分析中国社交媒体上的视频，揭示了这些学校的运作方式，以及它们如何服务于党的政治目标。例如，学校会庆祝中国所谓的“西藏百万农奴解放纪念日”，并对学生进行政治灌输。
此外，时报还发现一些寄宿学校资金不足、超负荷运转，甚至存在体罚现象。一些教师和游客的视频记录显示，学校难以满足学生的需求。美国、加拿大和澳大利亚等国都曾因原住民寄宿学校的问题而面临批评，而中国却在扩大面向藏族儿童的寄宿学校。
一些藏族教育研究者表示，他们注意到寄宿学校对藏族儿童的母语和文化认同产生了负面影响。孩子们在寄宿学校里更多地使用普通话，与父母的沟通也变得生疏。许多藏族家长希望孩子能先学好自己的母语，但现实是，寄宿学校大幅削减了藏文课程，并主要以汉语授课。
人权专家指出，中国政府关闭乡村学校和民办藏语学校，使得藏族儿童实际上没有选择，只能进入寄宿学校。联合国专家对中国政府的同化政策表示震惊。一些藏族民众通过短信和语音向律师寻求法律援助，反映寄宿学校中儿童的待遇问题，例如学生在学校受伤、死亡等情况。2021年，一段西藏小学教师体罚学生的视频在网上流传，引发公众强烈不满。研究表明，体罚在藏族寄宿学校中仍然存在。
据估计，目前约有80万藏族儿童在寄宿学校就读，这相当于每四个藏族儿童中就有三个进入了寄宿学校。一些人权组织将中国的寄宿学校与殖民时期西方国家设立的原住民寄宿学校相提并论，认为这种制度会破坏文化和家庭联系，给孩子们带来心理创伤。
尽管中国政府声称寄宿学校是自愿的，但地方政府文件和研究表明，许多学校存在教师短缺、设施不足等问题。一些教师描述了他们在寄宿学校的工作负担，除了教学，他们还需要照顾学生的生活起居。一些家长对寄宿学校的政策表示无奈和担忧，他们感叹藏语在孩子生活中的作用越来越小。
尽管教育问题在少数民族地区非常敏感，但仍有一些人表达了对寄宿学校的担忧，他们认为这种制度对藏族儿童的文化认同和心理健康造成了负面影响。
分析大模型：gemma2
得分：-80
原因：
文章中，作者使用了大量负面词汇和描述，如“抹杀”、“同化”、“强迫”、“焦虑”、“孤独”、“体罚”等，这些都指向对中国政府在西藏推行寄宿学校政策的强烈批评。作者还引用了人权活动家、联合国专家以及中国体制内的研究报告的观点，强调了该政策对藏族儿童造成的负面影响，包括文化认同的丧失、心理创伤、以及与父母分离等问题。文章的整体基调偏向负面，揭示了寄宿学校政策可能存在的弊端和争议。
原文地址：被送进寄宿学校的藏人儿童：中国如何抹杀西藏文化
新闻日期：2025-01-25
