近期，大学毕业生们纷纷抱怨求职困难，这可以理解。然而，现在校园里出现了一种对“职业漏斗”现象的强烈抵制——学校只允许学生认为令人反感的职业（如金融和咨询）在校园内进行招聘面试。这难道不是一种矛盾吗？
一位卫斯理学院（Wellesley College）的三年级学生，主修经济学以及“和平与公正研究”，向《华尔街日报》抱怨就业机会狭窄。诚然，卫斯理学院的经济学系提供扎实的宏观和微观经济学课程，甚至还有“ECON 312：全球化经济学”这样的课程。但“和平与公正研究”对我来说却是一个新领域。因此，我做了一些调查，发现了以下课程：“PEAC 346：解殖民圣经”以及PEAC 205，该课程向学生讲授“性别作为一个象征性结构如何配置我们理解战争制造与和平建设的方式”。
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文章主要描述美国大学生的就业困境和专业选择，与中国无关，因此没有正面情绪。
原文地址：Generation C as in ‘Confused’
新闻日期：2025-11-23
